Мы уже закончили первые 6 часов. Дочке 9 лет, она ходит на ментальную арифметику. Цель была сделать ее более сосредоточенной, ускорить мозговую деятельность, приобрести новые навыки и в итоге — сдать вступительный экзамен в математический класс. Экзамен еще впереди, но что я замечаю после первых трех недель. Она стала приносить пятерки каждый день со школьного урока математики (хотя в школьной программе ментальная арифметика не входит), скорость счета увеличилась в 2 раза. Причем она не считает, а сначала ищет логический способ решения примера. И, что удивительно, она начала делать логические выводы в повседневных ситуациях, где раньше молчала.

На сегодняшний день я более чем довольна результатом. Дочка легко идет на занятия, кажется, ей комфортно с учителем. Я уверена в ее будущих результатах.