при оплате абонемента в течение 24 часов после записи на курс
Дарим занятия!

Как ребёнку объяснить предлоги места и времени

12.08.2026 5 минут
Как ребенку объяснить предлоги места и времени
Предлоги в английском языке представляют собой служебные слова, показывающие отношения между словами. Они могут указывать на место, причину, время, направление или цель. Предлоги используют в паре с существительным, местоимением или герундием (глаголом с окончанием -ing), сами по себе они не употребляются.
По структуре предлоги делятся на четыре группы:
  • простые (simple). Это отдельные слова, не образованные от других частей речи. Примеры: in (в), on (на), at (у, около), for (для), with (с);
  • производные (derived). Такие предлоги образованы от других частей речи (существительных, прилагательных, глаголов). Примеры: during (в течение), including (включая), depending (в зависимости);
  • сложные (compound). Состоят из нескольких элементов. Примеры: inside (in + side), within (with + in), alongside (along + side) и другие;
  • составные (composite). Это группы слов, употребляемые как единый предлог. Примеры: because of (из-за), instead of (вместо), in front of (перед) и так далее.
Поможем ребёнку уверенно говорить на английском
Онлайн-занятия для детей 6-17 лет
По смыслу предлоги обычно делят на несколько групп:
  • места. Они отвечают на вопрос «где?». К ним относятся: in (внутри), on (на), at (в конкретной точке), under (под), between (между), in front of (перед), behind (за);
  • времени. Отвечают на вопрос «когда?». Примеры: at (точное время, праздники), on (дни недели, даты), in (месяцы, годы);
  • направления. К ним относятся: to (к), into (внутрь), from (из), by (у, рядом с), along (вдоль);
  • причины. Отвечают на вопрос «почему?» (по какой причине произошло то или иное действие). Например, because of (из-за), due to (благодаря), owing to (вследствие), on account of (по причине), as a result of (в результате).

С чего начать изучение предлогов

Во-первых, не нужно пытаться выучить сразу все предлоги, так как их много. Для обычного общения достаточно знать 20−30 предлогов, иногда чуть больше. В первую очередь надо выучить те, которые употребляются чаще всего — in, on, at, to, for, with, from, by.
Во-вторых, при изучении обязательно надо разделить предлоги на смысловые группы. Так будет проще их запомнить.
В-третьих, иногда стоит учить предлоги не отдельно, а в контексте. Отдельные слова всегда запомнить труднее, чем полные фразы. Чтобы закрепить навык, стоит составлять предложения с недавно выученными предлогами. Желательно — простые, с описанием повседневных ситуаций, например, «The book is on the table». Устойчивые словосочетания тоже запоминаются легче. Например, interested in (заинтересован в), depend on (зависеть от), good at (хорош в).
В процессе обучения стоит использовать наглядные материалы — рисунки или картинки. Например, чтобы понять разницу между «внутри» и «снаружи», стоит нарисовать круг или квадрат, а около них (и внутри) ставить точки. Или рисовать другие геометрические фигуры (прямоугольники, трапеции и так далее).
Регулярное повторение и выполнение упражнений (например, на заполнение пропусков) позволяет быстрее освоиться в английском языке и начать правильно употреблять предлоги. Важно довести это до автоматизма (особенно это касается часто встречающихся предлогов).

Объясняем предлоги места

Предлог IN означает «в», «внутри». Он используется, когда надо сказать, что какой-то предмет находится внутри закрытого пространства.
Примеры:
  • "The book is in the bag" — "Книга в сумке".
  • "She is in the room" — "Она в комнате".
  • "We live in Moscow" — "Мы живем в Москве".
  • "The keys are in the pocket" — "Ключи в кармане".
Предлог ON означает «на». Употребляется, когда нужно обозначить нахождение предмета на какой-то поверхности (горизонтальной или вертикальной).
Примеры:
  • «The laptop is on the desk» — «Ноутбук на столе» (горизонтальная поверхность).
  • «The picture is on the wall» — «Картина на стене» (вертикальная поверхность).
  • «The office is on the third floor» — «Офис на 3-м этаже».
Предлог AT — употребляется, когда речь идет о каком-то конкретном месте. Там может что-то происходить или туда можно прийти (приехать).
Примеры:
  • "Meet me at the entrance" — "Встретишь меня у входа".
  • "She is at school" — "Она в школе".
  • "We were at the concert" — "Мы были на концерте".
  • "Her dog is sitting at the door" — "Ее собака сидит у двери".

Объясняем предлоги времени

Предлог AT употребляется для указания точного момента во времени и в некоторых устойчивых выражениях.
Примеры:
  • «at 5 o’clock» — «в 5 часов»;
  • «at 7:30 am» — «в 7:30 утра»;
  • «at midnight» — «в полночь»;
  • «at the moment» — «в данный момент» (устойчивое выражение).
Предлог ON используется для указания более крупных (длинных) временных отрезков.
Примеры:
  • «on Monday» — «в понедельник»;
  • «on December 21th» — «21 декабря» (указывается конкретная дата);
  • «on my birthday» — «в мой день рождения»;
  • «on Halloween» — «в день Хэллоуина» (речь идет о конкретном дне — празднике).
Предлог IN используется для указания протяженных отрезков времени — месяцев, лет, времен года, а также частей суток.
Примеры:
  • "in June" — "в июне";
  • "in winter" — "зимой";
  • "in 2026" — "в 2026 году";
  • "in the 21st century" — "в XXI веке";
  • "in the morning" — "утром".

Как запомнить

Первый способ — визуальная опора. Надо рисовать схемы и делать специальные карточки. Изображать картинки, писать предложения, использовать геометрические фигуры (особенно для предлогов места).
Научим ребёнка говорить на английском!
C нуля и без акцента в школе Hello World
Второй — это обучение в игровом формате:
  • «предложный твистер». Разложить на полу карточки с предлогами. Бросить кубик и встать на поле, чтобы составить предложение;
  • «предложный детектив». Расставить предметы определенным образом и описывать их расположение.
Третий — это подвижные игры. Это очень легко: следует просить ребенка выполнять команды, используя в речи английские предлоги. Например, «sit down», «put your hand on the table» и другие. Или можно поиграть в прятки: ребенок спрячется, а взрослый задает ему вопросы, чтобы угадать его местонахождение.
Желательно комбинировать эти методы: например, сначала разобрать несколько английских предлогов с помощью картинок, потом закрепить в процессе игры.
Алтынай Рамазанова
Закончила Zhejiang University of science and technology. Преподавала экономику на английском языке, проходила обучение в Китае на английском языке.
Как вам статья?
Похожие статьи