при оплате абонемента в течение 24 часов после записи на курс

Дарим занятия!

Оставить заявку

БЛОГ
HWS

блог онлайн-школы
Hello World

Главная
/
Блог
/
Неправильные глаголы английского языка: систематизированный подход к изучению

Английский язык

Неправильные глаголы английского языка: систематизированный подход к изучению

09.01.2026 15 минут

Таблица неправильных глаголов английского языка с переводом и примерами

Введение

Представьте, что английский язык — это сложный IT-проект. Правильные глаголы работают как стандартные функции: добавили окончание -ed — и система распознаёт Past Simple. Но 30% ключевых глаголов — это legacy-код с уникальной архитектурой: go → went → gone, write → wrote → written. Для школьников это выглядит как неисправимый баг. Однако проблема не в глаголах, а в подходе к изучению.

Согласно аналитике онлайн-школы Hello World School, 72% учеников осваивают неправильные глаголы в 2 раза быстрее, когда вместо зубрёжки таблиц используют:

Классификацию по паттернам (например, sing-sang-sung и ring-rang-rung объединяет шаблон i-a-u),
Контекст из их реальной жизни: геймификация в Scratch, описание проектов на Python.

Екатерина Гунарёва, лингвист МГПУ и автор методик Hello World School, сравнивает этот процесс с оптимизацией кода:

«Начинайте не с количества глаголов, а с качества их применения. 20 неправильных глаголов — это 85% повседневной речи. Группируйте их как алгоритмы: например, паттерн „-i- → -a- → -u-“ в begin-began-begun работает так же, как цикл for для обработки данных. Для ребёнка это не шесть форм для запоминания, а одна логическая цепочка: „начал — начинал — начато“. А если связать её с проектом — например, We began coding, began testing, and have begun debugging, — глаголы закрепятся через действие, а не через когнитивную перегрузку».

Что такое неправильные глаголы и чем они отличаются от правильных

Основные характеристики неправильных глаголов

Неправильные глаголы — это не «ошибки» в системе английского языка. Они пришли к нам из древнегерманских языков, пережили разные эпохи, сохранили уникальные формы, которые нельзя привести к стандартному шаблону work → worked → worked. Вместо этого мы получаем конструкции вроде go → went → gone или write → wrote → written — такие же неочевидные, как синтаксис Python для новичка, но критически важные для работы всей системы. Почему их нельзя игнорировать даже в IT-сфере?

Самые частые глаголы в английском — неправильные. Без be, have, do, go невозможно построить базовое предложение. Попытка «исправить» их по правилам (goed, writed) разрушит коммуникацию так же, как опечатка в импорте библиотеки сломает скрипт. В EdTech и программировании это особенно заметно:

В документации GitHub: «The bug was fixed» (а не «was fixded»),
В отчётах учеников: «I built a robot in Scratch» вместо «I builded»,
В командной работе: «She has written the algorithm» — без правильной формы Past Participle конструкция Present Perfect теряет смысл.

Эти глаголы — основа для сложных времён (Perfect, Continuous), пассивного залога. Они активно используются в технических описаниях, учебных материалах. Ошибка в форме («The app is wrote») сразу снизит доверие к специалисту.

Поможем ребёнку уверенно говорить на английском

Онлайн-занятия для детей 6-17 лет

Записаться на первый урок

Почему необходимо знать неправильные глаголы для свободного владения языком

Представьте, что английский язык — это приложение. Неправильные глаголы в нём работают как критические системные библиотеки: без них интерфейс не запустится, а пользователи увидят ошибку 404. Вот почему их нельзя игнорировать:

1. Они — «ядро» языка, а не исключения

7 из 10 самых частых глаголов в английском — неправильные (be, have, do, go, see, take, make). Попробуйте убрать их из речи:
→ «I have a bug» → «I had a bug» (но не «haved»),
→ «She built a robot» (а не «builded»).
Это как пытаться написать Python-скрипт без импорта sys — технически возможно, но абсурдно.

2. Их нельзя переписать под современные стандарты

Английский язык — живой legacy-код. Глаголы вроде go → went → gone пришли из древнегерманских корней и вытеснили «правильные» аналоги (goed) ещё в XV веке. Сегодня попытка сказать «I goed to school» звучит так же некорректно, как синтаксическая ошибка в production-коде.

3. Сложные конструкции рушатся без правильных форм

Perfect-времена и пассивный залог — основа технической документации и академического общения:

«The algorithm has been optimized» (Present Perfect Passive),
«We had debugged the module before launch» (Past Perfect).
Одна ошибка в форме («has been optimize») сделает предложение бесполезным — как битый пакет в npm.

4. Они мгновенно определяют ваш «уровень доступа» в языке

Даже базовое знание (see → saw → seen) отличает уверенного пользователя от новичка. В IT-сфере это работает как сертификат:

Ученик: «I saw a tutorial»,
Новичок: «I seed a tutorial»,
Эксперт: «I have seen three approaches to this problem».

Полная классификация неправильных глаголов

Неправильные глаголы — не хаотичный набор исключений, а система с логикой внутри. Их можно разделить на группы по паттернам, как классы в Python: зная один шаблон, вы предскажете поведение десятков глаголов. Это сокращает время изучения в 3−4 раза. Ключевой принцип: не зубрите списки, а ищите закономерности — они работают как алгоритмы для генерации правильных форм.

Совет от методиста Екатерины Гунарёвой:
«Произношение — ваш главный ориентир. Например, read [ri:d] → read [red] демонстрирует, как меняется гласная при переходе в Past Simple. Тренируйте ухо через аудиоупражнения: 5 минут в день с подкастами на Tech & Kids тематику дадут больше, чем неделя механического заучивания».

Группа 1: Все три формы совпадают (cut-cut-cut, put-put-put)

Это «константы» английского языка — значения не меняются в разных временах. Такие глаголы идеальны для старта: их поведение предсказуемо, как переменные в коде.

debug — debugged — debugged (исправить баги),
set — set — set (настроить параметры),
cost — cost — cost (стоимость курса).

Как запомнить:
Представьте, что эти глаголы — неизменяемые объекты в программировании.
Примеры в предложениях:

«We debugged the app before the lesson» (Past Simple),
«They have set new learning goals» (Present Perfect).

Группа 2: Совпадают первая и третья формы (come-came-come, become-became-become)

Здесь инфинитив и Past Participle одинаковы, но Past Simple «ломает» паттерн. Это частая ошибка даже у продвинутых учеников. Пример: в IT-сфере глагол run встречается в двух контекстах:

«The robot ran on batteries» (Past Simple),
«We have run 10 tests today» (Present Perfect).

Совет от методиста Екатерины Гунарёвой:
«Всегда ищите маркеры времени. Yesterday указывает на Past Simple (ran), а already/just — на Perfect (have run). Тренируйтесь на реальных примерах: опишите последний проект вашего ребёнка, используя обе формы».

Группа 3: Чередование гласных во всех трех формах (sing-sang-sung, drink-drank-drunk)

Эти глаголы хранят следы древнегерманских корней. Чередование гласных (ablaut) работает как «шифр»: зная один глагол, вы расшифруете другие. Например, паттерн -i- → -a- → -u-:

begin — began — begun,
ring — rang — rung.

Мнемоническая карточка для запоминания от Екатерины Гунарёвой:
Представьте себе певца, который поет (sing), потом пел вчера (sang), и его песня уже пропета (sung). Эта простая ассоциация поможет запомнить изменение гласных в этом ряду глаголов.

мнемотическая карточка для изучения английского языка

Группа 4: Добавление окончания -n или -en в третьей форме (eat-ate-eaten, speak-spoke-spoken)

Глаголы этой группы характеризуются добавлением окончаний -n или -en в третьей форме. Во второй форме обычно происходит изменение гласной. Примеры глаголов группы 4:

eat — ate — eaten (есть)
speak — spoke — spoken (говорить)
write — wrote — written (писать)
break — broke — broken (ломать)
drive — drove — driven (водить)
freeze — froze — frozen (замерзать)

Примеры с транскрипцией:

eat [i:t] - ate [eɪt] - eaten ['i:tn]
speak [spi:k] - spoke [spəʊk] - spoken ['spəʊkən]

Группа 5: Особые случаи и исключения (go-went-gone, be-was/were-been)

Эти глаголы — «legacy-код» языка, который нельзя рефакторить. Be — самый сложный: его формы (am/is/are → was/were → been) меняются как полиморфные объекты.

Как объяснить детям:

«Вчера я went в IT-лагерь, а к следующему году will have gone туда трижды»;
используйте визуальные схемы с цветными карточками для was/were.

Практический пример из онлайн-обучения:

«I was nervous before my first coding lesson»,
«The students have been solving puzzles for an hour».

Научим ребёнка говорить на английском!

C нуля и без акцента в школе Hello World

Оставить заявку

Топ-45 неправильных глаголов, которые нужно знать в первую очередь

Не пытайтесь выучить все неправильные глаголы за один присест — это как пытаться собрать робота LEGO без инструкции. Эти 45 глаголов подобраны так, чтобы вы могли свободно описывать почти любую ситуацию: от школьных проектов до путешествий и хобби. Они встречаются в учебниках, фильмах, играх и даже в подписях к мемам — без них не обойтись.

Многие из этих глаголов уже знакомы вам интуитивно: go, see, do, have. Другие, вроде build или write, пригодятся в IT-кружках и на уроках программирования. Обратите внимание на цветовые подсказки в таблице — они помогут группировать глаголы по похожим паттернам, например, sing-sang-sung и ring-rang-rung.

Советы по коррекции произношения

ТОП популярных глаголов в разговорной речи

Забудьте про заучивание «наизусть» — эти глаголы работают как базовые команды в консоли: без них ничего не запустится. Забирайте топ популярных глаголов себе:

be — основа любого предложения («I am a coder», «They were debugging»),
have — и для обладания («I have a robot»), и для Perfect-времён («She has written code»),
do — от вопросов («Do you know Python?») до усиления («I did solve this bug!»),
go — не только для прогулок, но и для переходов («Let’s go to the next level»),
say — цитирование в мессенджерах («He said: “Check your syntax!”»),
get — получение доступа («Get the password») и изменения состояния («It got complicated»),
make — создание проектов («Make a game»),
know — знание алгоритмов («I know this pattern»),
think — логические операции («I think there’s an error»),
take — действие с объектами («Take a screenshot», «Take a break»)

Совет от методиста Екатерины Гунарёвой:
«Учите глаголы как команды в терминале — только в связке с аргументами. Вместо сухого take запоминайте: take a screenshot (сделать скриншот), take notes (записать идею), take a challenge (принять вызов в игре). Так мозг сохранит готовый паттерн для реальных диалогов».

Для тех, кто участвует в хакатонах, готовит презентации, пригодятся «продвинутые» глаголы:

write → wrote → written — «I wrote a script», «She has written documentation»,
read → read → read — «We read the tutorial», «They have read all the comments»,
speak → spoke → spoken — «He spoke at the IT conference»,
find → found → found — «I found a bug», «They have found a solution»,
show → showed → shown/showed — «Show your project», «The data has shown errors»,
keep → kept → kept — «Keep the code clean», «We have kept backups»,
meet → met → met — «We met the deadline», «I have met experts at the forum».

Эти глаголы — не «теория», а рабочие инструменты. Например, lead → led → led поможет рассказать о лидерстве в школьном проекте («I led the robotics team»), а hold → held → held — о мероприятии («We held a coding marathon»). Начните с 5 глаголов из списка, которые чаще всего встречаются в вашем чате или на уроках. Через неделю они будут срабатывать автоматически — как привычный синтаксис в любимом редакторе кода.

Эффективные методы запоминания неправильных глаголов

Мнемотехнические приемы для запоминания

Мнемоника — искусство запоминания через создание ярких, запоминающихся ассоциаций. Представляем несколько эффективных приемов для запоминания неправильных глаголов:

1. Мнемотехнические карточки.
Для глагола buy-bought-bought (покупать) представьте себе:

Инфинитив: вы только собираетесь купить что-то
Past Simple: вы купили (bought) товар вчера
Past Participle: вы уже купили (bought) товар и он у вас дома

Для глагола think-thought-thought (думать):

Инфинитив: вы собираетесь подумать о чем-то
Past Simple: вы подумали (thought) об этом вчера
Past Participle: вы уже подумали (thought) об этом и приняли решение

2. Стихотворения для запоминания.
Известное стихотворение для запоминания нескольких глаголов:

В клубе кода sit-sat-sat я до зари,
К проекту begin-began-begun в тиши.
Но комп ring-rang-rung: «Ошибка! Всё пропало!»,
Дрон мой fly-flew-flown, пути его не стало.

Я seek-sought-sought ответ в гайде online,
Файлы swim-swam-swum в облаке одним.
Теперь мой код sink-sank-sunk на дно реки,
Хоть я speak-spoke-spoken: «Исправлю все сроки!»

Совет от методиста Екатерины Гунарёвой:
«Создавайте собственные ассоциации, истории для глаголов. Личные, эмоционально окрашенные воспоминания запоминаются лучше стандартных примеров из учебников. Например, свяжите глагол: swim-swam-swum (плавать) с вашим личным опытом плавания».

Интерактивные упражнения и самопроверка

Упражнения на заполнение пропусков

Упражнение 1. Заполните пропуски правильной формой глагола в скобках.

Yesterday I ______ (download) a new block-coding app for my game project.
She has already ______ (complete) her first animation in Scratch.
They ______ (build) a solar-powered robot at the tech camp last summer.
He ______ (debug) two Python scripts for his math homework by noon.
We ______ (try) this VR chemistry lab simulator before.

Упражнение 2. Преобразуйте предложения во времени, указанном в скобках.

I code a new animation in Scratch every Tuesday. (Past Simple)
She has fixed a bug in her Minecraft mod. (Past Simple)
They build robots with LEGO Mindstorms every lesson. (Present Perfect)
The app crashes when we test new features. (Past Simple)
We solve coding puzzles in the club. (Present Perfect)

Тест для проверки знания форм неправильных глаголов

1. She ___ her first AI chatbot during the summer tech camp.
a) build
b) builds
c) built
d) has built
Правильный ответ: c) built

2. I have ___ access to the premium coding tutorials after the platform update.
a) lose
b) lost
c) losing
d) loses
Правильный ответ: b) lost

3. Our students ___ this Python mini-project twice this semester.
a) complete
b) completed
c) completing
d) have completed
Правильный ответ: d) have completed

4. The interactive course certificate was ___ automatically upon module completion.
a) generate
b) generated
c) generated
d) generating
Правильный ответ: b) generated
(Примечание: Для строгого соответствия формату V3 можно заменить предложение:
The algorithm visualisation tool was ___ in collaboration with MIT mentors.
a) create
b) created
c) created
d) creating
Правильный ответ: b) created)

5. She ___ to the international robotics forum in Boston as a junior delegate.
a) go
b) goes
c) went
d) has been
Правильный ответ: d) has been

Заключение

Не стремитесь выучить все глаголы сразу. Сосредоточьтесь на самых употребляемых, постепенно расширяя свой словарный запас. Даже носители языка иногда ошибаются в редких неправильных глаголах, поэтому не расстраивайтесь из-за ошибок — они неизбежны на пути к мастерству.

Регулярная практика, использование глаголов в реальных ситуациях помогут закрепить знания, достичь свободного владения английским языком. Создайте личную таблицу неправильных глаголов, отмечайте прогресс изучения, возвращайтесь к сложным глаголам регулярно.

Алтынай Рамазанова

Закончила Zhejiang University of science and technology. Преподавала экономику на английском языке, проходила обучение в Китае на английском языке.

Как вам статья?