Последовательное подчинение придаточных
Последовательное подчинение (или цепное, как его еще называют) представляет собой связь придаточных предложений в СПП. Выглядит это следующим образом: от главного зависит первое придаточное, от первого — второе, от второго — третье и так далее.
Отличительные особенности
Помимо зависимости каждого придаточного от предыдущего следует выделить:
- последовательное задавание вопросов. То есть сначала от главного по отношению к первому зависимому, затем уже от него ко второму и далее по списку;
- придаточные могут идти как друг за другом (последовательно), так и нестандартным образом. Например, иногда одно предложение располагается внутри другого: понять это не всегда просто.
Правила последовательного подчинения
Во-первых, главная часть является таковой только для первого придаточного. Последнее подчинено ему напрямую, а остальные по очереди присоединяются друг к другу. Бывают придаточные первой степени, второй и так далее.
Во-вторых, в СПП с последовательным подчинением могут комбинироваться связи между главной и зависимыми частями. Например, могут быть несколько видов подчинения: однородное, неоднородное, последовательное и другие.
Примеры:
- «Сегодня утром Наталья узнала, что ее сестра приедет в гости только тогда, когда закончатся дожди». Главной частью является начальная, то есть «сегодня утром Наталья узнала». К ней присоединяется первое придаточное — «что ее сестра приедет в гости только тогда». А оно, в свою очередь, является главным для второго придаточного — «когда закончатся дожди». В таком предложении очень четкая связь. Заменять или убирать подчиненные части недопустимо, потому что тогда полностью изменится смысл.
- «Подруги увидели, что на улице сидела собака, которая была голодна». Принцип здесь точно такой же: сначала идет главная часть, за ней первое придаточное, потом второе.
- «Школьница ужаснулась, когда узнала, что отца вызвали в школу, и он возвращается оттуда». Тут сразу несколько придаточных, но они опять-таки напрямую завязаны друг на друге. Нельзя что-то убрать или перенести в другую часть предложения.
Что надо знать об особенностях пунктуации
Тут есть несколько важных моментов:
- все придаточные отделяются как от главного, так и друг от друга. Для этого нужно обязательно ставить запятые, чтобы видеть, где заканчивается одна часть и начинается другая;
- используются союзные слова или подчинительные союзы — «что», «если», «когда», «который» и другие. Запятую между двумя подчинительными союзами не ставят, если после второго придаточного идёт вторая часть составного союза («то», «так», «но»);
- запятую между союзами ставят, если при удалении второго придаточного предложения не требуется перестраивать всё предложение. Такое бывает, когда отсутствует вторая часть составных союзов («то», «так», «но») или она легко опускается.
Как не запутаться
Рекомендуется выполнять следующие действия:
- непременно разделять предложения запятыми. В большинстве случаев они нужны, особенно когда придаточных очень много и они следуют одно за другим;
- искать главную мысль СПП. Главная часть всегда одна: в ней содержатся сказуемое и подлежащее. От этого и необходимо отталкиваться: именно она задает тон всему предложению. Сначала образуется первая зависимая часть, за ней — вторая и так далее. Найти главное предложение легко: в нем всегда есть существительное (местоимение или имя собственное) и глагол. На нем, по сути, и держатся все придаточные, даже если большая часть из них не зависит напрямую от главной;
- запоминать последовательность. Все придаточные должны размещаться в строгой последовательности, логично, понятно, а не хаотично. Каждое последующее предложение должно объяснять предыдущее, а не наоборот.
- Например: «Сегодня на совещании начальник сказал, что каждый сотрудник получит премию, если ответственно отнесется к разработке нового проекта».
Примеры
Есть как простые вариации, так и усложненные:
- «Дмитрий спешил: он знал, что автобус отправляется через час, поэтому нужно приехать на автовокзал пораньше».
- «Друзья гуляли по тропинке, которая неожиданно свернула в сторону леса, а затем вывела к пруду и импровизированному пляжу».
- «Мама неоднократно рассказывала мне, как бы ей хотелось приехать в город своего детства, чтобы встретиться с бывшими одноклассниками и вспомнить школьные годы».
- «Я помню, как однажды мы с подругой гуляли в парке, когда неожиданно небо покрылось тучами, затем подул ветер и пошел дождь».
- «Катя искренне считает, что достаточно как следует постараться, чтобы ее желание исполнилось».
Мария Логинова
Преподаватель русского языка. Окончила бакалавриат и магистратуру в Санкт‑Петербургском Гуманитарном Университете Профсоюзов.
Как вам статья?
Похожие статьи
