Признаки текста
Признаки текста — это характеристики, которые определяют текст как нечто единое и осмысленное. Всего признаков текста пять — цельность, связность, смысловая завершенность, членимость и единство стиля.
Что представляют собой признаки текста
Следует рассмотреть каждый из них отдельно.
Цельность (смысловая целостность)
Все части должны быть объединены одной мыслью и общей темой. Только в этом случае текст можно назвать цельным.
- Тема — это то, о чём говорится, например, «семья», «дружба», «время года», «природа».
- Главная мысль — это мнение автора, то, что он хочет донести до читателя. Например, «Почему важно хранить дружбу?», «Чем важна для человека семья и семейные отношения?», «Какое время года самое теплое и почему?».
Связность
Все предложения в тексте должны быть связаны логически и располагаться в определенной последовательности. Есть два вида связи — последовательная (каждое следующее предложение вытекает из предыдущего и конкретизирует его) или параллельная (все последующие предложения сконцентрированы вокруг первого). Средства связи бывают лексическими (синонимы, антонимы, повторы), грамматическими (наречия, местоимения, союзы) или стилистическими.
Относительная законченность (смысловая завершенность)
Текст должен быть не просто логичным и последовательным, но и законченным. Иными словами, автор должен выразить в конце основную мысль, сделать какие-то выводы, раскрыть замысел.
Членимость
Текст должен разделяться на части, каждая из которых раскрывает отдельную тему (микротему). Для этого используются абзацы: в каждом абзаце рассказывается о чем-то конкретном, но между собой они объединены общей мыслью. Текст обязательно должен иметь и композиционную структуру, то есть состоять из вступления, основной части и заключения.
Стилистическое единство
Стиль текста должен быть единым, например, публицистическим, научным, художественным и так далее. Нельзя, чтобы какие-то части отличались от общей направленности. Это позволяет проще воспринимать текст, поскольку читатель настраивается на определенный лад в процессе чтения.
Дополнительные признаки текста, которые иногда выделяют:
- развернутость. Тема может развиваться через подтемы и микротемы, например, когда много подзаголовков разных уровней (тема в теме);
- выбор лексики и синтаксиса в соответствии с жанром текста и с его целями.
Как предложения создают связный текст
Для этого существуют определенные приемы и средства. К ним можно отнести лексические, морфологические и синтаксические средства.
Лексические средства
Это слова и словосочетания, которые связывают текст по смыслу:
- лексические повторы. Одно и то же слово повторяется в тексте несколько раз, благодаря чему тематическая целостность сохраняется. Например, «Мы гуляли на улице, когда пошел дождь. Это было неожиданно, поэтому мы спрятались в беседке. Дождь начал усиливаться с каждой минутой, и мы понимали, что следует его переждать»;
- употребление синонимов и антонимов. Они позволяют разнообразить текст или создать определенный контраст. Примеры: «Открылась дверь, и в класс вошла Маша Петрова. Старшеклассница выглядела слегка испуганной и озабоченной. Когда одноклассники начали спрашивать, что случилось, стало понятно, что девочка заблудилась, не сразу нашла кабинет и поэтому переволновалась»;
- однокоренные слова. Они позволяют связывать предложения между собой. Например, «Мы сегодня занимались в компьютерном классе. Поскольку староста лучше всех разбирается в компьютерах, он помогал нам с решением задач по программированию. Он писал коды, создавал новые программы и игры»;
- слова одной тематической группы. Например, когда в тексте о временах года употребляются все четыре: «зима», «осень», «весна» и «лето».
Морфологические (грамматические) средства
Они создают грамматическую связь между предложениями:
- местоимения. Бывают личными, указательными и притяжательными. Например, «Журнал был очень интересным. Он захватил меня с первой минуты». То есть автор избегает повторов, заменяя существительные на местоимения;
- союзы и союзные слова. Они соединяют предложения между собой. К ним относятся — «потому что», «но», «а», «и»;
- наречия. Указывают на разные обстоятельства: временные или пространственные. Например, «сегодня», «завтра», «там», «здесь», «позже», «иногда», «никогда», «всегда», «сверху», «сзади», «спереди», «долго», «быстро», «часто», «редко» и так далее.
Синтаксические средства
К ним относятся параллелизм (одинаковое построение предложений), парцелляция (дробление предложений на части), а также вводные слова и конструкции. Последние обычно выражают отношение автора к тексту — «к счастью», «к сожалению», «во-первых (во-вторых)», «есть сомнения», «конечно» и другие.
Три типа речи
В русском языке их три: повествование, описание и рассуждение.
Повествование
Основная цель — рассказать о событии или действиях в хронологическом порядке. Это самый распространенный тип речи в русском языке. У повествования всегда четкая и понятная структура: начало действия, завязка, развитие действия, кульминация, дальнейшее развитие событий и, наконец, развязка. В повествовании часто встречаются такие слова, как «потом», «затем», «после», «перед этим», «в процессе» и так далее.
Пример повествования: «Сегодня утром я не услышал будильник, поэтому собираться в школу пришлось быстрее обычного. Я отказался от завтрака, оперативно бросил учебники и тетради в рюкзак и выскочил на улицу. Однако на этом мои злоключения не закончились: оказалось, что на перекрестке произошла авария, отчего образовалась пробка. В школу я вбежал буквально за три минуты до звонка на урок».
Описание
Основная цель — передать тот или иной образ. Это может быть человек, природное явление, предметы. Главная особенность — в описании всё максимально статично, нет динамики и развития действия, как в повествовании. Акцент делается на деталях: «прямая линия», «закругленные края», «ярко-синяя блузка», «глубокие зеленые глаза» и так далее. Иногда в описании допустимы эпитеты и метафоры, особенно в художественном тексте.
Пример: «Осенний лес поражал воображение буйством красок. Это было настоящее разноцветье: красное, жёлтое, оранжевое и даже зелёное. Было ощущение реального нахождения в прекрасной сказке».
Рассуждение
Основные вопросы — «Почему?» и «Зачем?». Здесь автор делится своими мыслями на разные темы, в том числе и философские. Рассуждение — это всегда четкая последовательность: сначала тезис, потом аргументы и в конце вывод. Часто используются вводные слова — «следовательно», «таким образом», «из вышесказанного видно», «итак», «во-первых», «вследствие» и другие.
Пример: «Почему так трудно выстраивать отношения с людьми? Дело в особенностях характера: не каждый сможет смириться с чужими недостатками и сделать акцент на достоинствах. Из-за этого часто возникают конфликты. Конечно, человеку, так или иначе, приходится взаимодействовать с социумом, потому что нельзя жить в обществе и быть свободным от него».
Автор
- Мария ЛогиноваПреподаватель русского языка. Окончила бакалавриат и магистратуру в Санкт-Петербургском Гуманитарном Университете Профсоюзов.