Со скольки лет ребенка учить английскому
Обучение ребенка английскому языку зависит от его индивидуальных особенностей, готовности учиться и, конечно, правильно выбранных подходов. Нет каких-то четких критериев, когда именно надо приступать к изучению языка: тут всё упирается в желание и интересы самого ребенка.
Разные возрастные подходы
С рождения (0−3 года). Это так называемое раннее погружение, когда дети воспринимают не столько слова, сколько интонации и звуки. Тут даже не обучение как таковое, а повседневные дела: можно петь колыбельные на английском, читать стишки, включать аудиозаписи и так далее. Это позволяет усваивать одновременно два языка (родной и иностранный).
С 3 лет начинается сенситивный период, когда у детей формируется словарный запас и они усваивают базовые языковые навыки. Им легко запоминать и повторять услышанное, а также копировать особенности произношения и интонации. Лучше всего организовывать обучение в игровой форме: без принуждения, без комментариев и акцентов на грамматических тонкостях. Вариантов много — простые игры с движениями (выполнение команд на английском), песни и стихи.
В 5−6 лет у детей развивается игровое мышление и появляется тяга к познанию. Поэтому изучение языка в таком возрасте оптимально: можно заняться просмотром мультфильмов, учить базовую лексику, внедрять специальные обучающие карточки.
С 7 лет ребенок уже свободно владеет родным языком, понимает значение слов, знает основные грамматические правила. Для изучения английского желательно воспользоваться услугами репетитора или записать ребенка в онлайн-школу.
Признаки готовности к обучению
Следует выделить несколько важных нюансов:
- свободное владение родным языком и умение выражать свои мысли и чувства;
- интерес к словам и звукам. Ребенок может повторять за взрослыми или за персонажами из мультиков;
- способность концентрировать внимание на поставленной задаче хотя бы в течение 15 минут;
- положительная реакция на новую информацию и отсутствие страха перед ней.
Как обучать детей по возрастам
До 4 лет:
- игры с движениями. Называть действие на английском, и ребенок должен его выполнить;
- наглядность. Хорошо использовать яркие карточки, картинки, игрушки, возможно, интерактивные элементы;
- погружение. Минимизировать употребление русских слов во время занятий, чтобы ребенок учился думать, говорить и делать без перевода;
- стихи и песни.
- ролевые игры. Можно разыграть сценки из повседневной жизни, например, на прогулке, в магазине, у врача и так далее;
- творческие задания. Для закрепления слов подойдет выполнение поделок на определенную тему, рисование, лепка;
- мини-спектакли по мотивам английских сказок.
- полноценные структурированные уроки с элементами грамматики. То есть обучение ребенка чтению и письму на английском;
- интерактивные игры (настольные, словесные в дороге);
- квесты и другие задания на поиск. Например, спрятать какой-то предмет дома и давать ребенку подсказки по-английски.
- работа с носителями языка. Например, переписка с друзьями из других стран, общение в онлайн-играх;
- использование интерактивных приложений и тренажеров для закрепления материала.
Общие принципы обучения детей всех возрастов
Что нужно учесть:
- основа обучения — игра;
- занятия должны быть короткими, но регулярными. Например, каждый день по 10−15 минут;
- разнообразие. Это может быть и просмотр мультфильмов, и творческие занятия, и песни, и игры, и многое другое;
- использование ассоциаций (новые слова связывать с ситуациями из жизни ребенка);
- отсутствие принуждения;
- создание языковой среды. Например, вводить дома английские слова в повседневные дела (называть определенные действия или предметы по-английски).
Сколько времени уделять занятиям:
- до 3 лет — не более 10 минут;
- 3−6 лет — 15−20 минут;
- 7−10 лет — от 20 до 40 минут (в зависимости от интереса и способностей);
- старше 11 лет — можно до 1 часа (но не каждый день, а примерно 2−3 раза в неделю).
Практические рекомендации по началу занятий
Их много, можно использовать сразу несколько:
- включать короткие мультики с субтитрами на английском, а после просмотра обсуждать их по-английски;
- играть на запоминание с игрушками или карточками;
- применять дидактические игры;
- создавать позитивную атмосферу обучения;
- поощрять за успехи и не критиковать за ошибки.
- TPR. Это метод полного физического реагирования. Английские слова и фразы сопровождаются движениями и действиями, что помогает закрепить лексику в мышечной памяти. Подходит для детей 3−6 лет;
- методика Глена Домана. Показ карточек с целыми словами на доли секунды, чтобы мозг зафиксировал графический образ. Эффективна для накопления пассивного словарного запаса, но требует регулярности;
- методика Хелен Дорон «Английский как родной». Обучение через песни, истории, игры и многократное повторение в разных контекстах;
- сторителлинг. Это рассказывание коротких историй с повторяющимися фразами. Иностранный язык усваивается легко, а главное — естественно;
- иммерсионный метод. Полное погружение в языковую среду: регулярные занятия, игры и мультфильмы на английском;
- песенный метод. Использование ритмичных песен и рифмовок для запоминания слов и фраз.
Важные принципы обучения дошкольников
Основные принципы:
- последовательность, регулярность и постепенность. Материал должен преподаваться системно, без перекосов и перескакивания с одной темы на другую;
- зрительная и слуховая наглядность. Например, видео, аудио, обучающие программы, презентации и многое другое;
- обучение через коммуникацию, то есть в естественных ситуациях. Это простые разговоры, комментирование происходящего на английском языке, игровые сценки, обсуждение интересов ребенка и многое другое.
Алтынай Рамазанова
Закончила Zhejiang University of science and technology. Преподавала экономику на английском языке, проходила обучение в Китае на английском языке.
Как вам статья?
Похожие статьи
