при оплате абонемента в течение 24 часов после записи на курс
Дарим занятия!

Второстепенные члены предложения

03.03.2026 4 минуты
Второстепенные члены предложения
Второстепенные члены предложения представляют собой слова, которые выступают в предложении дополнительными. Если главные члены (подлежащее и сказуемое) указывают на то, кто и что делает, то второстепенные дают пояснения: каким образом, который, как и так далее. Они раскрывают суть происходящего: сведения о совершаемом действии и о персонажах, указывают на обстоятельства, при которых все происходит.

Зачем нужны второстепенные члены предложения

Главная цель — это уточнение деталей, дополнение, а также украшение речи. Она становится более выразительной: при помощи второстепенных членов можно описывать предметы и действия, пояснять обстоятельства, при которых они происходят.

Отличия от главных членов предложения

Подлежащее и сказуемое напрямую связаны между собой: по грамматике и по смыслу. От них можно задать вопрос дополнительным членам предложения. А второстепенные члены являются зависимыми, но при этом более информативными. Благодаря им читатель узнает о том, как ведут себя герои, как они выглядят, о чем думают, при каких обстоятельствах совершают свои поступки.
Индивидуальные занятия по русскому языку
Запишитесь на бесплатную консультацию!

Дополнение

Дополнение обозначает предмет, на который направляется совершаемое в предложении действие. Например, «Ребята слушали музыку», «Девочка рисовала карандашами и красками», «Мой папа работает директором школы». Отвечает на вопросы, которые задаются косвенными падежами: «кого?», «чего?», «кому?», «чему?», «кем?», «чем», «о ком?», «о чем?».
Дополнения бывают прямыми и косвенными.
  • Первые отвечают на вопросы винительного падежа. Например, «Бабушка покормила животных», «Школьница вернула книгу».
  • Вторые — это все остальные дополнения.
Выражаются они самыми разными частями речи — существительными, глаголами (инфинитивами), числительными, а также сочетаниями существительного и числительного («триста граммов», «пятьдесят метров»). В некоторых случаях дополнением являются фразеологизмы — особые устойчивые выражения.
Дополнение подчеркивается пунктирной линией.

Определение

Определение обозначает признак предмета, то есть отвечает на вопросы «какой?», «который?», «чей?». Зависит напрямую от подлежащего (чаще всего от существительного, но иногда и от местоимения, в зависимости от контекста).
Определения бывают согласованными и несогласованными.
  • Первые — «синий шар», «зеленая лента», «грустная история», «моя улица», «твоя оценка», «наш дом», «первый класс», «прочитанный рассказ». То есть выражены прилагательными, причастиями, местоимениями или числительными.
  • Вторые не меняют форму: «прогулка пешком», «желание работать» и другие. Причем в одном предложении могут быть и согласованное, и несогласованное определения.
Подчеркивается волнистой линией.
Примеры:
  • «Учительница сказала, чтобы мы открыли пятый параграф» (определение пятый).
  • «Я выбрала зеленый костюм» (определение зеленый).
  • «Во двор вышел белый кот» (определение белый).
  • «Дети пели веселую песню» (определение веселая).

Обстоятельство

Обстоятельство уточняет, где, как, почему и когда происходит то или иное действие в предложении. Отвечает на вопросы «как?», «каким образом?», «когда?», «во сколько?», «где?». Зависит от сказуемого:
  • «Работая без перерыва, сотрудница сильно устала» (выражено деепричастным оборотом — «работая без перерыва»).
  • «Мама сегодня проснулась рано» (выражено наречием «рано»).
  • "Водитель спешил, поэтому ехал не останавливаясь" (выражено деепричастием — «не останавливаясь»).
  • «В пятницу наступило лето» (выражено существительным — «пятницу»).
  • "Мы хотим поехать отдохнуть". Здесь обстоятельство выражено инфинитивом.
Помимо этого есть так называемые сравнительные обороты, когда в обстоятельстве присутствуют союзы «словно», «будто», «как» и другие. Например, «Он кричал громко, словно в лесу», «Собаки все понимают, как люди».
С репетитором — быстрее!
Осталось записаться на бесплатную консультацию
Наконец, обстоятельства могут обособляться. То есть они выделяются в предложении при помощи запятой, чтобы более четко передать смысл происходящего. Например, «Маша читала книгу, лежа в кровати», «Напевая, она шла по аллее». Но есть случаи, когда обособление не требуется, например, при употреблении устойчивых выражений — «не покладая рук», «спустя рукава». Или при наличии слова «который» в деепричастном обороте. Например, «Я составила план, согласно которому планирую самостоятельно выучить иностранный язык».
Автор
  • Мария Логинова
    Преподаватель русского языка. Окончила бакалавриат и магистратуру в Санкт-Петербургском Гуманитарном Университете Профсоюзов.